doc. PhDr. Dana Kasperová, Ph.D.

doc. PhDr. Dana Kasperová, Ph.D. QR VCARD
LinePositionDepartmentOffice number
+420 48535 7171Head of DepartmentKatedra primární a preprimární pedagogikyP 01015
+420 48535 7031EmployeeDepartment of Pedagogy and PsychologyG 04084

Publications

  1. T. Kasper, D. Kasperová, A New Beginning? Educational Sciences between Continuity and Discontinuity in Czechoslovakia, 1945–1960, Hour Zero – Educational Sciences in Central, Eastern and Southeastern Europe, Berlin, Peter Lang Verla, 1, ISBN: 9783631940914, p. 27-60, 34 pages, [Online], 2026
  2. D. Kasperová, T. Kasper, P. Rakoušová, Aktéři reformy zdola hovoří – osobnosti spolku Přátelé angažovaného učení v rozhovorech, Pedagogika, Univerzita Karlova, p. 283-299, 17 pages, ISSN: 0031-3815, n. 2, [Online], 2026
  3. D. Kasperová, T. Kasper, P. Rakoušová, Cíle a prostředky reformy vzdělávání v diskusi uskupení Přátelé angažovaného učení – aktér vnitřní školské reformy 90. let 20. století, Pedagogika, Praha, Univerzita Karlova, p. 171-190, 20 pages, ISSN: 0031-3815, n. 2, [Online], 2026
  4. T. Kasper, D. Kasperová, For the new Soviet land, our model - actors, methods and outcomes of the transfer of the soviet model of school reform in Czechoslovak educational discussion, Paedagogica Historica, ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS, p. 1-24, 24 pages, ISSN: 0030-9230, n. 3, [Online], 2026
  5. D. Kasperová, Inovace primárního vzdělávání: rozvoj klíčové kompetence k občanství, Liberec, Technická univerzita, 1, ISBN: 978-80-7494-756-8, 82 pages, [Online], 2026
  6. D. Kasperová, R. Durníková, Mladá věda: Výzvy (pre)primární pedagogiky a neformálního vzdělávání, Liberec, Technická univerzita v Liberci, 1, ISBN: 978-80-7494-780-3, 80 pages, [Online], 2026
  7. D. Kasperová, T. Kasper, The „New” Civic Education in Czechoslovakia between Pedagogical Autonomy, Political Instrumentalization, Educational Sciences and the Soviet Model (1945-1953/1960)-Transfer Analysis, HISTORY OF EDUCATION & CHILDRENS LITERATURE, p. 367-392, 26 pages, ISSN: 1971-1093, n. 1, [Online], 2026
  8. D. Kasperová, T. Kasper, Chceme být zpět v Evropě – „proměny, vzestupy a pády“ postsocialistické transformace českého školství v 90. let 20. století., Pedagogika, p. 109-134, 26 pages, ISSN: 0031-3815, n. 2-3, [Online], 2025
  9. T. Kasper, D. Kasperová, Civic learning in Czech educational debate: Changes of the concept in the 20th century between educational sciences and school practice(*), Journal of Social Science Education, p. 1-34, 34 pages, ISSN: 16185293, n. 2, [Online], 2025
  10. R. Harazinová, D. Kasperová, J. Johnová, Kompetence a inovace: Cesty k profesionalitě učitelů mateřských škol, [Online], 2025
  11. D. Kasperová, M. Chvál, Od kvality školy ke kvalitě systému – cesty proměn českého vzdělávacího systému, Pedagogika, Praha, Univerzita Karlova, p. 105-108, 4 pages, ISSN: 0031-3815, n. 2-3, [Online], 2025
  12. D. Kasperová, T. Kasper, Pomoci slabšímu a za zdraví všech - zkušenosti s lesními a přírodními školami, Speciální pedagogika, p. 27-50, 24 pages, ISSN: 1211-2720, n. 1-2, [Online], 2025
  13. T. Kasper, D. Kasperová, Aktuelle Herausforderungen für die Lehramtsausbildung in der Tschechischen Republik und der Bundesrepublik Deutschland, [Online], 2024
  14. D. Kasperová, Interpretace kulturního a historického dědictví jako výzva pro neformální vzdělávání, Perspektivy neformálního vzdělávání, Liberec, TUL, 1, ISBN: 978-80-7494-696-7, p. 4-16, 13 pages, 2024
  15. D. Kasperová, Profesní kompetence a autoevaluace pedagoga neformálního vzdělávání, Perspektivy neformálního vzdělávání, Liberec, Technická univerzita v Liberci, 1, ISBN: 978-80-7494-696-7, p. 59-74, 16 pages, 2024
  16. V. Bačová, D. Kasperová, Proměny profesní přípravy učitelů ve Finsku, Historia Scholastica, Praha, Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského, 23 pages, ISSN: 1804-4913, n. 1, [Online], 2024
  17. D. Kasperová, T. Kasper, M. Pánková, E. Šmelová, Reformpädagogische Ideen in der Tschechoslowakei der Zwischenkriegszeit in „Bewegung” - Transfer als wesentliches Merkmal der tschechischen Schulreform, [Online], 2024
  18. T. Kasper, D. Kasperová, Tauwetter im Kalten Krieg und in der Padagogik – der Kampf um die Orientierung der sozialistischen tschechoslowakischen Padagogik in den 1960er Jahren., Krieg und Frieden, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2024, ISBN: 978-3-7815-2607-5, p. 38-61, 23 pages, [Online], 2024
  19. D. Kasperová, T. Kasper, The world at school or study travel as part of education. Transformations in pedagogical knowledge, school curriculum and teacher professional development., [Online], 2024
  20. D. Kasperová, T. Kasper, E. Šmelová, Transfer as a basic characteristic of Czech school reform- the interwar Czechoslovak education reform movement and its resistance to ⟪ best practices⟫ from abroad, HISTORY OF EDUCATION & CHILDRENS LITERATURE, Macerata, UNIVERSITA MACERATA, p. 161-182, 22 pages, ISSN: 1971-1093, n. 2, [Online], 2024
  21. T. Kasper, D. Kasperová, Diversity and Homogeneity, Harmony and Conflict as Components of Pedagogical Science in Socialist Czechoslovakia, [Online], 2023
  22. D. Kasperová, J. Gulczynska, M. Rebay, History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future, HISTORY OF EDUCATION, London, ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS, p. 355-398, 44 pages, ISSN: 0046-760X, n. 2-3, [Online], 2023
  23. D. Kasperová, T. Kasper, K vyznamu humanitniho vzdělavani. Pohled středoškolskych učitelů v mezivalečnem Československu., Historia Scholastica, Prague, Comenius National Pedagogical Library, p. 301 - 317, 17 pages, ISSN: 1804-4913, n. 2, [Online], 2023
  24. D. Kasperová, Kindererziehung im Ghetto Theresienstadt -“m Ende der der Welt, nicht am Ende der Erziehunga, [Online], 2023
  25. D. Kasperová, J. Novotová, M. Nišponská, R. Harazinová, S. Kiryková, Neformální vzdělávání, Liberec, TUL, 1, ISBN: 978-80-7494-631-8, 130 pages, [Online], 2023
  26. D. Kasperová, Neformální vzdělávání v současné pedagogické diskusi, Neformální vzdělávání, Liberec, TUL, 1, ISBN: 978-80-7494-631-8, p. 8-19, 12 pages, [Online], 2023
  27. T. Kasper, D. Kasperová, New scientific teacher education for school and nation - the case of Czechoslovakia, [Online], 2023
  28. T. Kasper, D. Kasperová, „Was soll eigentlich geschehen?” Zur Kultur der Transformation des Schulwesens im Diskurs der tschechischen Padagogik in den Jahren 1990-1996, Politische Zäsur und Wandel des Bildungssystems, Wien, Lit Verlag, 1, ISBN: 978-3-643-91656-3, p. 91-102, 12 pages, [Online], 2023
  29. T. Kasper, D. Kasperová, An Educational Scientific Community Between Free Networking and Communist State Power: The Czech example, [Online], 2021
  30. D. Kasperová, S. Batinic, New school and education of new man in Zlin and Borovo. An example of a difficult pedagogical transfer, History of Education and Children literature, MACERATA, EDIZIONI UNIVERSITA MACERATA, p. 87-108, 22 pages, ISSN: 1971-1093, n. 1, [Online], 2021
  31. T. Kasper, D. Kasperová, B. Kudláčová, M. Wiesenganger, We are building up pedagogy and a school system: educational discussion in interwar Czechoslovakia as togetherness or coexistence?, History of Education and Children literature, MACERATA, EDIZIONI UNIVERSITA MACERATA, p. 19-39, 21 pages, ISSN: 1971-1093, n. 1, [Online], 2021
  32. T. Kasper, D. Kasperová, Velké dějiny zemí Koruny české. Školství a vzdělanost, Praha, Paseka, 1, ISBN: 978-80-7432-985-2, 723 pages, [Online], 2020
  33. T. Kasper, D. Kasperová, „Nová škola“ v meziválečném Československu ve Zlíně – ideje, aktéři, místa., Praha, Academia, 1, ISBN: 978-80-200-3091-7, 330 pages, [Online], 2020
  34. T. Kasper, D. Kasperová, Der Weg zur Professionalisierung der Lehrerbildung in den böhmischen Ländern in der späten Aufklärungszeit., Lehrerbildung im europäischen Kontext. Anfänge, sozio-kulturelle Bedingungen, Ausbildungsprofile und Institutionen., Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, ISBN: 978-3-7815-2347-0, p. 69-80, 12 pages, [Online], 2019
  35. T. Kasper, D. Kasperová, Development and Focus of Czech Pädagogik in the Late 19th and Early 20th Centuries., Education and “Pädagogik”– Philosophical and Historical Reflections (Central, Southern and South-Eastern Europe), Berlin, Peter Lang, ISBN: 978-3-631-78314-6, p. 194-209, 16 pages, [Online], 2019
  36. T. Kasper, E. Skiera, G. Grimm, D. Kasperová, Lehrerbildung im europäischen Kontext, Bad Heilbrunn, Julius Klinghardt Verlag, 1, ISBN: 978-3-7815-2347-0, 244 pages, [Online], 2019
  37. T. Kasper, D. Kasperová, „Scuola, citta, azienda, persone“ lo spazio e i fautori della riforma scolastica interbellica in Cecoslovacchia, Emblemi. Teoria e storia dell‘educazione, Lecce, Pensa, ISBN: 978-88-6760-701-3, p. 73-89, 17 pages, ISSN: 2284-0338, n. 2019, [Online], 2019
  38. D. Kasperová, Československá obec učitelská - aktér a „garant“ profesionalizace učitelstva, Historia scholastika, Praha, Národní pedagogické muzeum a knihovna J.A. Komenského, Technická univerzita v LIberci, p. 15-24, 10 pages, ISSN: 2336-680X, n. 2018/2, 2018
  39. D. Kasperová, Československá obec učitelská v kontextu reformy vzdělávání učitelů (ŠVSP) a reformy školy, Praha, Academia, 1, ISBN: 978-80-200-2860-0, 530 pages, 2018
  40. D. Kasperová, T. Kasper, Reforma školy v ČSR jako úsilí učitelstva o reformu společnosti a národa, "Národní" školství za první Československé republiky, Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-2891-4, p. 161-168, 8 pages, 2018
  41. T. Kasper, D. Kasperová, The Bat'a Company in Zlín: a Shoe Company or a School Company, History of Education, Abingdon, Taylor & Francis Informa, 1, p. 321-348, 28 pages, ISSN: 0046-760X, n. 3, [Online], 2018
  42. T. Kasper, D. Kasperová, Úsilí o reformu národní školy u českého učitelstva v prvním desetiletí trvání ČSR, "Národní" školství za první Československé republiky, Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-2891-4, p. 169-220, 52 pages, 2018
  43. T. Kasper, D. Kasperová, Úsilí o reformu školy u českého učitelstva v druhém desetiletí trvání ČSR, "Národní" školství za první Československé republiky, Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-2891-4, p. 221-236, 16 pages, 2018
  44. T. Kasper, D. Kasperová, Exactness and Czech Pedagogy at the Break of the 19th and 20th Century, History of Education and Children literature, Macerata, Universita di Macerata, p. 343-358, 16 pages, ISSN: 1971-1093, n. 2, [Online], 2017
  45. D. Kasperová, „Und wir streben höher“. Die Bemühungen der tschechischen und deutschen Lehrerschaft um die Hochschulbildung in der Zwischenkriegszeit in der Tschechoslowakei., Pädagogik und pädagogisches Wissen – Pedagogy and Educational Knowledge., Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, 1, ISBN: 978-3-7815-2126-1, p. 171-190, 20 pages, 2016
  46. D. Kasperová, Die „neue Schule“ und der neue Mensch“. Zlín als Laboratorium der Erziehungs- und Schulreform in der Ersten Tschechoslowakischen Republik, Jugend in der Tschechoslowakei. Konzepte und Lebenswelten (1918-1989)., Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 1, ISBN: 978-3-525-37311-8, p. 181-207, 27 pages, 2016
  47. D. Kasperová, T. Kasper, Německé mládežnické hnutí a spolky mládeže v ČSR v letech 1918-1933, Praha, Academia, 1, ISBN: 978-80-200-2624-8, 262 pages, 2016
  48. D. Kasperová, Erziehung und Bildung der jüdischen Kinder im Protektorat und im Ghetto Theresienstadt, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, ISBN: 9783781519558, 200 pages, 2014