prof. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D.

prof. PhDr. Tomáš Kasper, Ph.D. QR VCARD
LinePositionDepartmentOffice number
+420 48535 2844Head of DepartmentDepartment of Pedagogy and PsychologyG04046
noneeditorial board memberEditorial board

Publications

  1. T. Kasper, ‘Education through life and work’: pedagogical programme of care for physically disabled children and youth in the Czech lands in the first half of the twentieth century., Education and the Body in Europe (1900-1950), Berlin, Peter Lang, 1, ISBN: 978-3-631-83564-7, p. 207-223, 17 pages, [Online], 2021
  2. T. Kasper, D. Kasperová, An Educational Scientific Community Between Free Networking and Communist State Power: The Czech example, [Online], 2021
  3. T. Kasper, Creating the new (Slavic) world through education: A comparison of the educational discussions between the Slovenes and the Czechs, History of Education and Children literature, MACERATA, Edizioni Universita Macerata, 23 pages, ISSN: 1971-1093, n. 1, [Online], 2021
  4. T. Kasper, Curriculum changes in the Visegrad four: three decades after the fall of communism, [Online], 2021
  5. T. Kasper, Education in the laboratory of modernity: the example of the city of Wolfsburg, [Online], 2021
  6. T. Kasper, D. Kasperová, B. Kudláčová, M. Wiesenganger, We are building up pedagogy and a school system: educational discussion in interwar Czechoslovakia as togetherness or coexistence?, History of Education and Children literature, MACERATA, EDIZIONI UNIVERSITA MACERATA, p. 19-39, 21 pages, ISSN: 1971-1093, n. 1, [Online], 2021
  7. T. Kasper, “Open Air School” – A “New” Space for Educational School Reform and Life Reform in the Interwar Period in Czechoslovakia (Sudeten German and Czech Examples)., HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACION, UNIV NACL EDUCACION & DISTANCIA-UNEDBRAVO MURILLO 38, MADRID 00000, SPAIN, p. 179-215, 37 pages, ISSN: 2444-0043, n. 1, [Online], 2021
  8. T. Kasper, D. Kasperová, „Nová škola" v meziválečném Československu ve Zlíně – ideje, aktéři, místa., Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-3091-7, 330 pages, [Online], 2020
  9. T. Kasper, Die wissenschaftliche Neuorientierung der tschechischen Pädagogik im Windschatten ihres amerikanischen Vorbildes – eine Zwischenkriegszeit Fallstudie, 1918 in Bildung und Erziehung Traditionen, Transitionen, Visionen, Bad Heilbrunn, 1, ISBN: 978-3-7815-2395-1, p. 135-158, 24 pages, [Online], 2020
  10. T. Kasper, Eduard Štorch’s New School as an Example of a School Reform Experiment in Interwar Czechoslovakia, Hidden Stories – the Life Reform Movements and Art, Berlin, Peter Lang, ISBN: 978-3-631-81148-1, p. 159-175, 17 pages, [Online], 2020
  11. T. Kasper, The Sudetendeutsche Jugendgemeinschaft: the ideological and organisational platform of the Sudeten German youth movement and its means to create the Sudetendeutsche Volksgemeinschaft., Paedagogica Historica, London, Taylor & Francis Group, p. 642-661, 20 pages, ISSN: 0030-9230, n. 5, [Online], 2020
  12. T. Kasper, D. Kasperová, Velké dějiny zemí Koruny české. Školství a vzdělanost, Praha, Paseka, 1, ISBN: 978-80-7432-985-2, 723 pages, [Online], 2020
  13. T. Kasper, D. Kasperová, „Scuola, citta, azienda, persone“ lo spazio e i fautori della riforma scolastica interbellica in Cecoslovacchia, Emblemi. Teoria e storia dell'educazione, Lecce, Pensa, ISBN: 978-88-6760-701-3, p. 73-89, 17 pages, ISSN: 2284-0338, n. 2019, [Online], 2019
  14. T. Kasper, D. Kasperová, Der Weg zur Professionalisierung der Lehrerbildung in den böhmischen Ländern in der späten Aufklärungszeit., Lehrerbildung im europäischen Kontext. Anfänge, sozio-kulturelle Bedingungen, Ausbildungsprofile und Institutionen., Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, ISBN: 978-3-7815-2347-0, p. 69-80, 12 pages, [Online], 2019
  15. T. Kasper, D. Kasperová, Development and Focus of Czech Pädagogik in the Late 19th and Early 20th Centuries., Education and “Pädagogik”– Philosophical and Historical Reflections (Central, Southern and South-Eastern Europe), Berlin, Peter Lang, ISBN: 978-3-631-78314-6, p. 194-209, 16 pages, [Online], 2019
  16. T. Kasper, E. Skiera, G. Grimm, D. Kasperová, Lehrerbildung im europäischen Kontext, Bad Heilbrunn, Julius Klinghardt Verlag, 1, ISBN: 978-3-7815-2347-0, 244 pages, [Online], 2019
  17. T. Kasper, E. Skiera, G. Grimm, Lehrerbildung im europäischen Kontext – historisch-soziale Bedingungen, Wirkfaktoren, Forschungsfragen, Lehrerbildung im europäischen Kontext. Anfänge, sozio-kulturelle Bedingungen, Ausbildungsprofile und Institutionen., Bad Heilbrunn, Julius Klinghardt Verlag, ISBN: 978-3-7815-2347-0, p. 9-16, 8 pages, [Online], 2019
  18. T. Kasper, Pedagogická věda ve „službě reformě školy a reformě společnosti“, "Národní" školství za první Československé republiky, Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-2891-4, p. 253-266, 14 pages, 2018
  19. D. Kasperová, T. Kasper, Reforma školy v ČSR jako úsilí učitelstva o reformu společnosti a národa, "Národní" školství za první Československé republiky, Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-2891-4, p. 161-168, 8 pages, 2018
  20. T. Kasper, D. Kasperová, The Bat'a Company in Zlín: a Shoe Company or a School Company, History of Education, Abingdon, Taylor& Francis Group, 1, p. 321-348, 28 pages, ISSN: 0046-760X, n. 3, [Online], 2018
  21. T. Kasper, D. Kasperová, Úsilí o reformu národní školy u českého učitelstva v prvním desetiletí trvání ČSR, "Národní" školství za první Československé republiky, Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-2891-4, p. 169-220, 52 pages, 2018
  22. T. Kasper, D. Kasperová, Úsilí o reformu školy u českého učitelstva v druhém desetiletí trvání ČSR, "Národní" školství za první Československé republiky, Praha, Academia, ISBN: 978-80-200-2891-4, p. 221-236, 16 pages, 2018
  23. T. Kasper, Die Reform der Mittelschule in der Ersten Tschechoslowakei – soziale oder pädagogische Frage?., Bildung und Erziehung, Köln, Böhlau Verlag, p. 183-196, 14 pages, ISSN: 0006-2456, n. 2, [Online], 2017
  24. T. Kasper, D. Kasperová, Exactness and Czech Pedagogy at the Break of the 19th and 20th Century, History of Education and Children literature, Macerata, Universita di Macerata, p. 343-358, 16 pages, ISSN: 1971-1093, n. 2, [Online], 2017
  25. T. Kasper, Geschichte der Pädagogik im Curriculum der Lehrerausbildung für Grund- und Bürgerschulen (tschechisch-deutscher Vergleich: 1918–1939) – eine wissenschaftliche Disziplin im Dienste des Volkes, des Fortschrittes und der Sozialreform)., Pedagogika, Praha, Univerzita Karlova, p. 412-430, 19 pages, ISSN: 0031-3815, n. 4, [Online], 2017
  26. T. Kasper, Die deutsche Jugendbewegung in der Tschechoslowakei 1918-1933, Jugend in der Tschechoslowakei. Konzepte und Lebenswelten (1918-1989), Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 1, ISBN: 978-3-525-37311-8, p. 25-59, 35 pages, 2016
  27. D. Kasperová, T. Kasper, Německé mládežnické hnutí a spolky mládeže v ČSR v letech 1918-1933, Praha, Academia, 1, ISBN: 978-80-200-2624-8, 262 pages, 2016